Поделки к иллюстрациям сказок - Реферат: Методические рекомендации по духовно нравственному воспитан

Роль сказки в духовно-нравственном воспитании дошкольников с ОВЗ

В реферате раскрывается потенциал сказки в нравственном воспитании сташих дошкольников. Автор делает вывод, чтопотенциал сказки гораздо богаче ее художественно - образной значимости: сказка является одним из важнейших нравственно - педагогических средств формирования личности, а значит использование сказки в педагогическом процессе позволяет педагогу подготовить ребенка к жизни, сформировать в нем важнейшие нравственные ценности.

Сказка, как средство духовно-нравственного воспитания дошкольника

Боровикова Татьяна Анатольевна , Воспитатель Кемеровская область, п. Руководитель проекта: Боровикова Т. Создание условий для формирования духовно-нравственного воспитания дошкольников средствами сказки.

Оформить бесплатно документ можно здесь. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа села Иваниха Перелюбского муниципального района Саратовской области». Тема : «Формирование духовно-нравственных качеств личности учащихся в условиях целостного учебно — воспитательного процесса». Иваниха Перелюбского района Саратовской области» для обеспечения духовно—нравственного развития и воспитания младших школьников. XXI век — это время, когда Россия переживает глубокие социально-экономические преобразования, в соответствии с ними поменялись ориентиры школьного образования. Современное общество нуждается в подготовке высоконравственных, интеллектуальных людей.

Сказка, как средство духовно-нравственного воспитания дошкольника

Теоретические основы проблемы нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста. Сказки как источник нравственного обучения дошкольников. Опытно-практическая работа по применению сказок Пушкина как средства нравственного воспитания детей.

Похожие статьи