Влияние игры на эмоциональную сферу детей дошкольного возраста
Игра входит в состав УМК «Социально-эмоциональное развитие детей дошкольного и младшего школьного возраста» в качестве дополнительного вариативного инструмента. Игра «Город эмоций» направлена на развитие следующих социально-эмоциональных навыков ребёнка:. Игра «Город эмоций» состоит из трех уровней- этапов. Все три уровня игры дети могут пройти самостоятельно, но для достижения большей образовательной результативности предусмотрена возможность вовлечения в процесс родителей или других значимых взрослых. Каждый этап содержит материалы для взрослых с советами по развитию социально-эмоциональных навыков ребёнка. В первой части игры ребенка ждут задания, направленные на развитие навыка идентификации эмоций — ребенок учится узнавать их в мимике, позах, интонациях, а также понимать их причины.
Поступление в школу изменяет эмоциональную сферу ребенка в связи с расширением содержания деятельности и увеличением количества объектов, вызывающих эмоции. Те раздражители, которые вызывали эмоциональные реакции у дошкольников, на школьников младших классов уже не действуют. Хотя первоклассник бурно реагирует на задевающие его события, у него появляется способность подавлять волевым усилием нежелательные эмоциональные реакции.
- Эмоции. Игры на изучение эмоций и настроения - Лэпбук для дошкольников «Регулятор настроения»
- Дидактические игры на развитие эмоциональной сферы не только учат определять, различать и передавать эмоции и чувства, но и могут быть использованны для развития интонационной выразительности. Распознавание и передача эмоций — достаточно сложный процесс, требующий от ребенка определенного уровня развития.
- Нет на складе. Канцелярия Настольные игры, карточные игры Развивающая игра для детей лет Эмоции Развивающая игра для детей лет Эмоции Артикул:
- Эмоции играют важную роль в жизни детей, помогая воспринимать действительность и реагировать на нее.
- Телефон: 8 График работы: пн-пт
- Мягкие игрушки.
- Игры на развитие эмоциональной сферы могут обогатить эмоциональный опыт детей и значительно смягчить или даже полностью устранить недостатки в их личностном развитии. Дошкольный возраст — благодатный период для организации педагогической работы по эмоциональному развитию детей.
Эмоционально — развивающие игры играют существенную роль в социализации детей и их подготовке к школьной жизни. В материалах данного тематического раздела собран и обобщён богатый опыт использования дидактических игр и пособий о человеческих эмоциях, подходящих для любого возраста. Закрепляем умения детей различать различные эмоции и определять по ним внутреннее состояние людей. Всевозможные психологические «азбуки эмоций» от Ваших коллег часто поражают своей необычностью, остроумием и разнообразием материалов, из которых они изготовлены.
